武漢高三班級新學期開學，武漢市第一批121所院校五萬多名學員復學
班集體“化整為零”防止學員聚堆
掃二維碼溫度測量、避峰進校、在校門、教學場所及實驗室、食堂、圖書館、宿舍等幾個重點場合都需要進行紅外體溫篩查……早晨7時左右，武漢實驗中學門口，高三班級240多名學員相繼入校，分時分次根據檢驗進到校園內，并根據路面上的正確引導標志，根據班集體相匹配的室內樓梯安全通道井然有序進入教室。
“新學期開學前，院校制訂了校園內疫防對策，并開展了數次演習。”該學校有關責任人詳細介紹，為防止工作人員集聚，將原每一個班分成A、B兩個班，并對各班級相匹配應用的室內樓梯、安全通道、抽水處和洗手間等開展了實際區劃和標明。
漢鐵高中則結合前期各學科的網課教學情況，復學后在維持原班級的情況下，推行“分層走班”AB教學班現場教學，每節課每個教室均有老師實施現場教學。
“現階段院校大學畢業班級每一個班集體均不超過30人，超出30人的班集體分成AB班授課，以確保學生在教室內間隔一定的間距。”
江岸區教育部門有關責任人詳細介紹，該地各學校優秀教師從3月24日起，積極回校在教室開展線上教學和指導答疑解惑，積極參加區、校機構的線下推廣團體教科研，探尋分A、B班進行課堂教學的合理方式，保證打勝校園內疫情防控和今年高考復習行動。
復學當日，學習培訓疫防專業知識、進行心理疏導，變成多家院校的復學“第一課”。
6時30分，武漢中學的正門口已一起站著值崗后勤人員及高三老師。她們在迎來第一天復學的高三莘莘學子們，并且為每名學員精心準備了3份禮品——武漢中學百年校慶珍藏版禮盒裝、鐘南山著作的《新型冠狀病毒肺炎預防手冊》，及其院校印刷的《武漢中學疫情防控操作手冊》。
“回校后，在校內培養‘防護口罩文化藝術’看起來尤為重要，大家一定要培養不佩戴口罩不出門的習慣性。”
高校復課為什么要選擇紅外測溫熱像儀？人民日報在《高校開學返校40個最新信息》中提到：在校門、教學場所及實驗室、食堂、圖書館、宿舍等幾個重點場合都需要進行紅外體溫篩查。紅外熱像儀是防止交叉傳染的關鍵措施。以下是紅外測溫熱像儀設備方案：
DS-CS-2007-X384D是對于肺炎疫情而產品研發的非接觸式、高精度、可靈便布署的智能化紅外體溫篩選報警設備，結合了高精密紅外熱像溫度測量與精確面部識別技術性，可以在大流量群體的情景下快速檢驗出體溫異常的非機動車并開啟警報。
提議安裝地區：學校門、飯堂、圖書管、主教學大樓等大流量地方
